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教学与创造性思维的培养

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摘要 传统语文教学的种种弊端,不仅不利于学生创造性思维能力的培养,而且扼杀了学生的创造个性和创造力,学生的创造性思维能力的培养和情感、想象、课堂气氛、课外活动以及先进的教学手段等息息相关、密不可分。
作者 李翠雯
机构地区 福安师范学校
出处 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期107-109,共3页 Journal of Ningde Teachers'College(Philosophy and Social Sciences Edition)
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