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移动博客:教师专业发展新途径被引量：8

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作者刘瑞儒

机构地区延安大学教育科学学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2006年第8期17-19,共3页 Journal of Teaching and Management

基金陕西省第三轮教育教学改革项目(SJG0550) 延安大学精品课程建设项目(YDJPK05-05)

关键词教师专业发展移动博客个性化知识管理教育信息化专业技能专业素质信息交流

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G434 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（中学版）

2006年第8期

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