努力探索强化环保教育的途径

利用地理教师所教班级数多的特点，组建兴趣小组，由地理教师亲自担任辅导教师，在学校公布环保兴趣小组名单，定时间、定地点并按计划进行环保活动。计划分为交流计划、学习计划、实践计划。交流计划在学期初第一次集会上产生，做法是：首先在教师的指导下，由参加的同学就自已最想了解的环保内容，按先易后难的顺序排列形成学期交流计划，然后确定分工负责收集资料的内容，备日后交流。