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重视学生情感 促进英语教学
被引量:
2
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摘要
英语教学成功与否,不仅取决于课堂教学中知识的传授、学生的注意、记忆、思维等智力因素,还与学生的兴趣、态度、动力等情感因素息息相关。因此,教师在教学中要努力使学生得到关怀和重视,重视学生情感,使学生获得学习成功的体验,使学习过程成为培养学生健全人格和合作精神的过程。
作者
黄旭红
机构地区
浙江省遂昌县教育局教研室
出处
《基础教育外语教学研究》
2006年第6期43-44,共2页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
情感因素
学习兴趣
学习动机
英语教学
教学目标
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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基础教育外语教学研究
2006年 第6期
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