对新教材的思考与建议——人美版美术实验教材七年级十四册第二课、第三课教学有感

本文通过实践与比较，认为原教材中好的内容应该借鉴或保留，建议将《立体图像的表达》和《物像空间的表达》两课整合为一课，有利于学生整体认识，理解和掌握知识。在课题文字表达上应与教学目标相适应，使知识连贯，让学生易学易懂，并教会学生正确运用个性化空间表现方法，提高综合素质和能力。