教材设计探微——《环境科学:交叉关系学科》的启示
被引量：1
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2006年第4期50-51,共2页
Science-Technology & Publication
同被引文献6
-
1袁广林.综合交叉学科发展的组织建构和制度设计——基于我国大学创建世界一流学科的思考[J].学位与研究生教育,2018(7):1-8. 被引量：38
-
2王婷,汪磊,王恺,孔德领,卢媛,展思辉,孙红文.环境学与生命科学学科交叉融合对人才培养的思考[J].实验室科学,2019,22(6):217-218. 被引量：2
-
3隋涛.基于多学科交叉融合的环境工程专业创新性人才培养[J].西部素质教育,2020,6(2):165-167. 被引量：7
-
4甘宏.“互联网+”环境下的慕课教学模式研究与实践——以“数据库原理与应用”课程为例[J].发明与创新（初中生）,2020(3):73-74. 被引量：1
-
5王健.大数据环境下基于慕课高校信息化教学模式变革管窥[J].中国新通信,2020,22(15):80-80. 被引量：4
-
6刘方,唐春尧,翁庙成.研究生创新能力培养问卷调查分析——以人居环境类研究生为例[J].教育教学论坛,2020(45):104-105. 被引量：3
-
1杨天慧.对高中新课改后教学的看法[J].新课程（教育学术）,2010,0(10):53-53.
-
2孙丹凤.新课程理念下高中化学教学反思[J].高考,2012,0(11X):21-21.
-
3刘慧,卢萍翠.初中英语Go for it新教材特点分析——基于八年级上册[J].贵州师范学院学报,2014,30(5):82-84. 被引量：4
-
4孙晓川,秦金凤.浅谈中职语文的德育功能[J].环球人文地理,2014,0(12X):161-161.
-
5吕德臣.珍惜所拥有的亲情[J].语文教学之友,2004(8):47-47.
-
6董军.四版本教材“城市”一章的比较及教学建议[J].地理教育,2007(6):21-22.
-
7孟重生.以任务型语言教学为核心 编好国标高中英语教材[J].编辑之友,2010(S1):6-8.
-
8环境科学、安全科学[J].全国新书目,2003,0(8):125-126.
-
9温欣荣.浅论师范院校的环境教育[J].河北师范大学学报（教育科学版）,1998(3):373-374.
-
10金莉,马冠中.澳大利亚物理教科书结构编排与活动设置的特点[J].物理教学,2011(1):60-62.
;
