期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于我国教师职后培训的几个问题
被引量:
24
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师教育包括职前培养、入职锻炼、职后培训三个方面。教师职后培训主要指学历合格教师的在职进修提高或学历未达标教师的学历补偿教育,也称之为“继续教育”。教师职后培训是现代社会发展和教育发展对教师素质要求提高的集中反映。因此教师职后培训应合理安排教学内容,应调整现行的培训机构,并着力提高培训效率。
作者
韩宝庆
机构地区
吉林公安高等专科学校
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第8期123-124,共2页
Education Exploration
关键词
教师职后培训
必要性
培训机构
中国
学历补偿教育
继续教育
教学内容
培训效率
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
108
引证文献
24
二级引证文献
33
同被引文献
108
1
丁崇文.
谈省级教育学院发展思路[J]
.福建教育学院学报,2004,1(7):29-31.
被引量:3
2
刘永强.
日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示[J]
.黑河教育,2012(8):6-6.
被引量:1
3
邹进.
理解即意义的生成——德国教育家福利特纳的理解论[J]
.比较教育研究,1990(6):37-41.
被引量:6
4
陈志强.
信息技术为载体的学前教师远程实景培训平台构建——以福建省为例[J]
.开封教育学院学报,2014,34(6):244-245.
被引量:2
5
何诗雄,甘绳武.
面对新世纪,成人高等教育适应两个根本性转变的思考[J]
.高等农业教育,1998(1):64-66.
被引量:1
6
唐淑.
中国多元化的幼教师资培养培训体系[J]
.学前教育研究,1997(3):23-26.
被引量:9
7
严燕飞.
中学教师参加继续教育动因的经济学分析[J]
.中小学教师培训,2004(7):7-9.
被引量:2
8
翟向东,耿国彦.
规范教师职后培训,促进教师专业化发展[J]
.济南教育学院学报,2004(4):62-64.
被引量:6
9
白爱军,罗晓红,尹小平.
幼儿教师继续教育培训中存在的问题及对策[J]
.继续教育,2004,18(8):30-32.
被引量:14
10
熊焰,刘良华.
促进教师专业化的校本培训研究[J]
.中国教育学刊,2004(11):42-45.
被引量:5
引证文献
24
1
赵颖.
教师职后教育的经济学分析[J]
.中国电力教育,2008(4):110-111.
2
石阳.
电子绩效支持系统:教师职后培训的新手段[J]
.青岛职业技术学院学报,2007,20(4):78-80.
3
蒋华.
中小学教师继续教育问题及其对策[J]
.成人教育,2008,28(2):56-57.
被引量:2
4
吴颜,刘永泉.
我国中小学教师职后培训的现状与发展趋势[J]
.中国电力教育(下),2009(7):56-58.
被引量:4
5
梁真,李隽华.
中国与老挝师资培养比较研究[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2010,4(5):62-65.
被引量:1
6
周金虎.
基于教师知识结构的教师培训研究[J]
.国家教育行政学院学报,2011(5):63-66.
被引量:10
7
马壮.
新课程改革背景下在职教师培训的理论与实践——以河南省为例[J]
.中国成人教育,2011(15):87-89.
8
马红英.
陕西民办本科院校外语教师职后培训工作问题及对策[J]
.陕西教育(高教版),2012(5):62-63.
9
王瑜.
关于职前职后一体化中小学教师培养模式的研究——以河南省中小学英语教师为例[J]
.北方文学(下),2013(9):211-212.
被引量:1
10
郑慧俐.
幼儿教师职后培训的现状及对策研究[J]
.学理论,2013(27):358-359.
被引量:5
二级引证文献
33
1
李连峰.
我国中小学教师远程培训研究述评[J]
.中国教育技术装备,2011(6):25-27.
被引量:3
2
单春雷,励建安,周士枋,阮晓宁.
大脑行为对等长收缩运动时心血管反应的调控作用与机制[J]
.中国康复医学杂志,2000,15(3):140-143.
被引量:3
3
冯晓霞.
幼儿园教师的专业知识[J]
.学前教育研究,2012(10):3-12.
被引量:103
4
马凯.
小学教师新课程师资培训模式探析[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(12):181-183.
5
蒋珍莲.
回顾与展望:老挝高等教育研究30年[J]
.东南亚纵横,2013(3):73-76.
被引量:6
6
李丽菊.
教师测评知识:有效教学的重要保障[J]
.现代教育科学(高教研究),2013(5):59-62.
7
梁艳,张海燕.
农村幼儿教师职后培训的问题与转变[J]
.考试周刊,2013(81):14-15.
被引量:1
8
党玮玺,余志琪,欧阳林.
甘肃省农村学校体育骨干教师置换培训的问题分析[J]
.体育学刊,2014,21(4):84-88.
被引量:3
9
张新玺.
中小学教师培训有效性的省思——基于知识论的视角[J]
.西北成人教育学院学报,2015(1):48-49.
被引量:2
10
王鑫彤,王英.
浅谈幼儿园教师职后培训的问题及对策[J]
.中国成人教育,2015(18):119-120.
被引量:4
1
徐光联.
中小学教师课件制作培训教法探讨[J]
.教育信息化,2006(24):66-67.
被引量:1
2
郑金洲.
案例与教师[J]
.语文学习,2003(1):24-27.
3
周萍.
探究提高教师培训管理效率的措施[J]
.新课程研究(下旬),2016,0(5):17-18.
4
李玉亭.
在师资培训中努力提高中小学教师的教育教学能力[J]
.中小学教师培训,1996(X3):5-7.
5
抓好教师继续教育工作 提高教师队伍的整体素质[J]
.广西教育,1999,0(1):9-9.
6
吴文忠,姚生贵.
稳步提高师资素质 积极推进科教兴市[J]
.山西教育(管理版),1999,0(2):21-22.
7
李冬辉.
继续教育应注意培养中小学教师的教育科研能力[J]
.许昌学院学报,1998,21(S1):125-126.
8
赵宏岭.
笑向自考觅辉煌[J]
.河北自学考试,2004(3):9-9.
9
施莉 ,郑东辉 .
校本教师培训的现状调查与分析[J]
.中小学教师培训,2004(8):16-18.
被引量:6
10
李桑杰.
教师培训中不容忽视的几个方面[J]
.双语学习,2007(03M):30-30.
教育探索
2006年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部