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美国加州大学教师评估政策及启示 被引量:10

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摘要 为保持高水平的教师队伍,美国加州大学建立了一套复杂而全面的教师评估政策。其评估标准涉及教学、研究与创新性工作、专业能力和活动、为大学和公共机构服务四个方面,程序公正而透明。我国大学教师评估应注重发挥导向作用,增强政策的有效性。
作者 马涛
出处 《国家教育行政学院学报》 2006年第7期90-94,共5页 Journal of National Academy of Education Administration
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参考文献12

二级参考文献56

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引证文献10

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