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在哲学课教学中指导大学生就业的几点做法 被引量:1

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摘要 本文提出在《马克思主义哲学原理》课教学中,运用马克思主义哲学中的“物质性”、“普遍性”、“意识能通性”、“实践性”、“矛盾性”等原理来指导大学生就业的几项具体措施,既对化解目前大学生就业矛盾具有现实的指导意义,又增强了马克思主义哲学课教学的实效性。
作者 柳晓夫
出处 《中国大学生就业》 2006年第13期63-64,共2页 China University Students Career Guide
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