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在哲学课教学中指导大学生就业的几点做法
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摘要
本文提出在《马克思主义哲学原理》课教学中,运用马克思主义哲学中的“物质性”、“普遍性”、“意识能通性”、“实践性”、“矛盾性”等原理来指导大学生就业的几项具体措施,既对化解目前大学生就业矛盾具有现实的指导意义,又增强了马克思主义哲学课教学的实效性。
作者
柳晓夫
机构地区
河源职业技术学院
出处
《中国大学生就业》
2006年第13期63-64,共2页
China University Students Career Guide
关键词
《马克思主义哲学原理》
就业矛盾
大学生
高等职业院校
毕业生
就业指导
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G717.38 [文化科学—职业技术教育学]
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中国大学生就业
2006年 第13期
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