摘要
从1982年开评至今,围绕茅盾文学奖的褒贬、毁誉不绝于传媒和课堂。对茅盾文学奖及其获奖作品评论、研究的意义,已经超出了奖项本身。我们综述茅盾文学奖研究的情势、状况,旨在加强了解,拓宽视野,激活思维,助推茅盾文学奖及其获奖作品的研究、评论迈上新台阶。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2006年第7期49-60,共12页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)