出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第7期9-10,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献104
-
1邵小佩.论和谐社会构建中的幼儿教育公平问题[J].当代学前教育,2009(1):38-42. 被引量:11
-
2张献荣,祝耸立.我国幼儿教育中的公平性问题浅析[J].广西教育,2010(6):56-56. 被引量:1
-
3姚晓燕,王静.幼儿教育“贵族化”的弊端及解决策略[J].长春教育学院学报,2010,26(4):89-91. 被引量:1
-
4武学超,庞超.芬兰幼儿教育发展理念与策略探析[J].幼儿教育(教育科学),2008,0(12):45-47. 被引量:6
-
5周兢,柳倩.我国贫困地区农村儿童早期发展与学前教育质量思考[J].幼儿教育(教育科学),2008,0(9):4-8. 被引量:15
-
6李涛.公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因[J].学前教育研究,2006(2):41-43. 被引量:40
-
7朱家雄,张婕.教育公平——一个不容回避的学前教育问题[J].教育导刊(下半月),2006(2):4-6. 被引量:42
-
8虞永平.试论政府在幼儿教育发展中的作用[J].学前教育研究,2007(1):3-6. 被引量:111
-
9张春霞.政府履行职责是幼教事业发展的基本保证[J].学前教育研究,2007(1):11-12. 被引量:13
-
10蔡迎旗,冯晓霞.政府财政投资幼儿教育的合理性——来自国外的教育经济学分析[J].比较教育研究,2007,28(4):44-48. 被引量:30
引证文献9
-
1郭雄伟.近十年来我国学前教育公平研究述评[J].沙洋师范高等专科学校学报,2011,12(1):53-55. 被引量:2
-
2郭雄伟.近十年来我国学前教育公平研究述评[J].早期教育(幼教·教育教学),2011(10):8-10. 被引量:2
-
3洪秀敏,罗丽.公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析[J].教育学报,2012,8(5):73-81. 被引量:100
-
4黄岩梅.太原市幼儿教育现状分析及发展对策[J].太原大学教育学院学报,2013,31(1):40-43. 被引量:2
-
5王超.中国学前教育财政投入公平性研究评述[J].成都师范学院学报,2014,30(9):110-115. 被引量:3
-
6徐跃东,赵海燕,李传英.我国学前教育公平研究述评[J].早期教育(幼教·教育科研),2015(2):2-7. 被引量:3
-
7刘湘.幼儿教育现状分析与解决对策[J].科教文汇,2015,0(5):78-79. 被引量:9
-
8尚尚.谈谈和谐社会构建中的幼儿教育公平问题[J].文学教育(中),2015,0(8):132-132.
-
9庄爱玲,柯玲.学前教育资源城乡差异分析及对策建议[J].教育与教学研究,2015,29(10):10-14. 被引量:12
二级引证文献127
-
1孙佳慧,夏茂林.近二十年我国城乡学前教育均衡发展问题研究文献综述[J].商丘师范学院学报,2020,0(2):105-108. 被引量:3
-
2彭顺绪.学前教育普惠性政策的效果分析——基于广西南宁市民办普惠园收费标准的考察[J].教育经济评论,2021(2):119-136. 被引量:3
-
3吕华.新政策环境下少儿教育行业发展机会分析[J].新商务周刊,2019,0(2):253-254. 被引量:1
-
4李莎,余强.奥巴马政府新任期学前教育政策述评[J].世界教育信息,2013,26(14):45-48. 被引量:1
-
5朱煜.公、私立幼儿园定价和补贴额的确定[J].经济师,2012(8):34-35. 被引量:1
-
6洪秀敏,罗丽.公平视域下我国城乡学前教育发展差异分析[J].教育学报,2012,8(5):73-81. 被引量:100
-
7李红霞,高雪春.教育公平视野下我国西部贫困地区学前教育的发展困境[J].科教导刊,2013(33):5-6. 被引量:1
-
8郭文斌,周念丽,方俊明.我国学前教育研究热点知识图谱[J].学前教育研究,2014(1):11-18. 被引量:66
-
9彭阳.基于教育过程公平的农村学前教育发展研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(2):5-6. 被引量:3
-
10李洁,姜艳蕊,王超霞,陈为兵,徐小娟,孙莞绮,王燕,章依文,江帆.婴幼儿认知发育的相关影响因素[J].中国儿童保健杂志,2014,22(3):239-241. 被引量:8
-
1邬春芹.世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点[J].幼儿教育导读(下半月),2009(6):47-48.
-
2董艳芹.关于高校校本课程开发中的二律背反及其抉择[J].高等农业教育,2003(11):26-27.
-
3龚修森.教育:在二律背反中行进[J].中国基础教育(内刊),2006(2):46-47.
-
4邵小佩.论和谐社会构建中的幼儿教育公平问题[J].当代学前教育,2009(1):38-42. 被引量:11
-
5黎娜.促进教师专业化发展实现幼儿教育公平[J].内江科技,2012,33(12):197-197. 被引量:1
-
6周本贞,包云燕,殷国聪,蔡金红.学生个性发展与社会责任感的培养[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2001,33(5):81-84. 被引量:3
-
7龚修森.中学教育的二律背反[J].江苏教育,2005(11A):39-40.
-
8董亮亮.高校青年教师教学和科研“二律背反”困境的解决路径[J].东京文学,2014(3):54-54. 被引量:2
-
9卢至男,林宣龙.浅论教学常规与教学改革的关系调节[J].中小学教师培训,1997(X4):29-30.
;