出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第7期114-115,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献7
-
1赵则玲.略论朗读在语文教育中的作用[J].浙江师范大学学报(社会科学版),1997,23(5):104-107. 被引量:5
-
2覃可霖.论语文诵读教学[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1995,31(2):79-84. 被引量:18
-
3吴晋南.朗读在语文审美教育中的作用[J].教育评论,2004(3):106-107. 被引量:2
-
4董服相.当前朗读教学的误区及对策[J].天津教育,2005(7):48-49. 被引量:6
-
5江声玉,刘建才.论朗读与语感的互动[J].中国成人教育,2006(6):188-189. 被引量:1
-
6江声玉,卢慧玲.探析建构主义学习理论指导下的朗读教学[J].教育与职业,2006(26):157-158. 被引量:2
-
7王绍平.还朗读教学在语文教学中的地位[J].石油教育,2002(4):58-59. 被引量:1
-
1刘赋声.“说卷”的探讨与实践[J].中学数学教学参考(教师版),2003(12):11-13. 被引量:4
-
2陈露.小学阅读教学中学生自主学习能力的培养[J].语文教学通讯(学术)(D),2016(10):54-55. 被引量:3
-
3唐从兄.对话教学在小学语文课堂中的运用研究[J].小学时代(教育研究),2014,0(9):8-8. 被引量:1
-
4高青平.新课改下小学作文教学探讨与实践[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(7):48-49. 被引量:1
-
5廖肖根.例谈小学语文批注式阅读教学方法[J].文理导航,2017(3):36-37. 被引量:2
-
6吴伟强.中学作文教学的探讨与实践[J].新课程(下),2006,0(2):27-27.
-
7陆伯鸿.物理教学中实施“研究性学习”的理论探讨与实践研究[J].物理教学,2003,25(5):5-8.
-
8丁建平.中学数学例题教学方法的探讨与实践[J].考试周刊,2014,0(78):46-47. 被引量:1
-
9林至元.建立与新课程相适应的学习方式的探讨与实践[J].福建教学研究,2003(12):4-4. 被引量:3
-
10殷元春.我们毕生的课程——科学探究[J].科学咨询,2008,0(S2):90-90.
;