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“网络-拓展”模式在政治教学中的应用
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摘要
“网络-拓展”教学模式着眼于激发、促进、辅助学生的学习,并以帮助和提高每个学生的学习为目的。这一模式能够提供经过设计、开发的学习过程和学习资源,让每个学习者能够有效地、自主地学习。它可以使抽象的概念形象化,枯燥的理论生动化,静态的事物动态化,微小的细节扩大化,复杂的演示简单化,使每一位学生对政治课能够乐学、会学、学会。
作者
高延娥
机构地区
河北省石家庄市第四中学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第6期32-33,共2页
关键词
政治教学
网络
学习资源
应用
教学模式
学习过程
形象化
生动化
中学
教学内容
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中小学教育与管理
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