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体态语在体育教学中的功用
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摘要
体育教师的教学语言包括有声语言、体态语言和口哨语言等三种形式。在教学过程中,体态语言有时会比有声语言表达更准确、更细致、更形象、更丰富的意义。文章简论体态语在体育教学中的作用并提出在运用体态语时要注意的几个方面。
作者
陈齐苗
机构地区
浙江工业职业技术学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第3期134-136,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
体态语
体育教学
功用
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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宁波大学学报(教育科学版)
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