期刊文献+

利用jigsaw提高课堂小组活动的效率 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 小组讨论作为合作学习的一种方式,广泛地应用于现在的课堂教学中。但在实际运用中,由于种种原因, 小组讨论也存在着低效的现象。针对此现象,笔者提出了一种行之有效的合作学习的教学设计——jigsaw。
作者 郑飞
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年第3期139-140,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Jack C Richards,Charles Lockhart.Reflective Teaching in Second Language Classrooms[J].2000,(10).
  • 2Aronson E,Patnoe S.The jigsaw classroom.Building Cooperation in the classroom(2nded)[M].New York:Addison Wesley Longman.1997.
  • 3肖锋.学会教学-课堂教学技能的理论与实践[M].杭州:浙江教育出版社,2004.
  • 4教育部.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2003.

共引文献3

同被引文献50

引证文献11

二级引证文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部