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全民教育与职业技术教育:一个硬币的两面被引量：3

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摘要背景：全民教育和达喀尔峰会全民教育与技术和职业教育与培训（Technical and Vocational Education and Trnaining,TVET，文中简称职业技术教育业职业教育）之间有什么潜在的联系？有没有把职业技术教育与全民教育目标整和的途径？或者，当进行职业技术教育方面的工作时，把全民教育的目标纳入进来是否有意义？应该把这一点做到什么程度？

作者葛德-安·佛森李玉静

机构地区 UNESCO挪威国家委员会秘书处

出处《职业技术教育》 2006年第15期62-63,共2页 Vocational and Technical Education

关键词职业技术教育全民教育硬币教育目标达喀尔峰会世界教育论坛

分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]

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职业技术教育

2006年第15期

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