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随笔写作 重在以“随”激“趣”
被引量:
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摘要
激发兴趣是引导学生随笔写作入门的金钥匙。语文写作课的随笔写作,重在一个“随”字。首先要打破常规,让学生展开丰富的想象和联想。其次可通过开展读书笔记展览评比活动培养学生随笔写作的兴趣。还要指导学生观察生活、感受生活。最后教师用美言写好个性化批语也是保持学生的写作兴趣的有效手段。
作者
池文清
机构地区
河源职业技术学校
出处
《职业教育研究》
2006年第8期89-89,共1页
Vocational Education Research
关键词
语文教学
随笔写作
读书笔记
个性化批语
写作兴趣
中等职业学校
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2006年 第8期
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