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提高职业学校数学教学效果初探
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摘要
职业学校数学教学中的一些不利因素影响了教学效果。本文试从重视情感教学、培养学生学习动机、增强学生学习动机、改进教学评价办法等方面进行初步探讨,以求提高职业学校数学的教学效果。
作者
崔福军
机构地区
徐州医药高等职业学校
出处
《职业教育研究》
2006年第8期94-95,共2页
Vocational Education Research
关键词
中等职业学校
数学教学
教学效果
教学评价
学习动机
情感教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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