浅谈注意规律在课堂教学中的运用

有意注意和无意注意对人完成工作、学习任务有不同的作用。人的注意范围是有限的,集中注意时间也具有规律性。教师只有了解注意的规律特点,并在课堂教学中有效运用注意规律,才能取得良好的教学效果。