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构建农材初中校本培训模式的实践和思考

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摘要 学校的发展最终的源动力还是学校本身,充分依靠学校,构建适应学校发展的校本培训模式,能够最大限度的发挥学校的优势,为学校的教育教学质量的提高提供强有力的支撑。
作者 夏仕 郑卫星
出处 《浙江教学研究》 2006年第4期14-15,共2页
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