调整研究生英语课型 促进学生自主学习要求

本文主要研究目前工科学校非英语专业硕士研究生英语教学中存在的主要问题以及解决问题的办法。通过问卷调查、教师与学生座谈的形式,取得相关资料的基础上进行统计和分析,提出了一种按类型分班上课以强化学生的听说能力的教学方法,满足学生的需求,激励学生学习。