“校长推门听课制”利弊谈
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2孙洪浩,王炳瑜.校长应成为教师专业化成长的引路人[J].教书育人（校长参考）,2011(11):46-47. 被引量：1
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3张丽娟.公开课打“假”三招[J].河北教育,2003(4):14-14.
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4朱庆飞.“推门听课”制度的实践与反思[J].教书育人（校长参考）,2009(8):36-37.
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5吴达淑.偏爱 扼杀学生健康成长的利刃[J].新课程导学（上旬刊）,2010(12):9-9.
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6何启国.驱动内源,因材施教[J].中学历史教学,2007(10):52-52.
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7杨月华.现代信息技术 探究学习的好伴侣[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(9):77-77.
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8李勇.家校结合——班级管理的一把“利刃”[J].广西教育,2016,0(17):123-123.
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9赵贵飞.对中职生实施心理健康教育的体会[J].新课程（教育学术）,2013(6):133-133. 被引量：5
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10黄锡榜.创新大学生心理健康教育的路径及意义[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2013,29(1):28-29. 被引量：8
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