摘要
文章试对教师指导下英语专业学生词汇习得策略进行了探讨,即教授词根、词缀知识,通过隐喻教授词汇及正确使用英文字典等,以使学生的词汇习得更加科学、有效。
In this article, the writer tries to discuss vocabulary acquisition strategies of English majors under teachers＇ guidance in the hope that students acquire new words through scientific and efficient approaches.
出处
《浙江万里学院学报》
2006年第5期170-172,共3页
Journal of Zhejiang Wanli University
关键词
英语专业
词汇习得
策略
English majors
vocabulary acquisition
strategies
