情感教育本源研究

情感教育问题的研究由来已久,人们在对情感教育问题的研究中就情感说情感,就教育说教育的现象比较普遍,而情感教育多是情感加教育的研究,从情感教育过程本身出发来研究的比较少,这样的结果就是情感教育中复杂的体验过程被忽略了,本文力求寻根溯源,研究体验这一情感教育的本质特点。