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解析教师教育学生的心理艺术
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摘要
教师在教育过程中应充分考虑到学生的心理需要,注重师生心理层面的控制与把握,更好地处理教与学的问题。文章从心理学的角度,探讨了教师在具体的教育教学中,应如何利用心理学原理艺术地实现教育学生的目的。
作者
林婕
机构地区
玉林师范学院教育科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第21期76-77,共2页
Education and Vocation
关键词
教育艺术
学生心理
启发式教学
教师
教育心理学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育与职业
2006年 第21期
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