新课程背景下学生“提问能力”培养的教学策略

本文根据新《课标》的教学理念,结合当前的教学现状,提出了培养问题意识,提高提问能力的教学策略,并从教学环境、教学情况以及教学程序的优化等几个环节阐述了该教学策略。