问题教学策略的理论与实践

作为教师,应不断更新教育理念、优化课堂教学策略、采取多元化的教学方法和手段、提高自身的教学水平,使学生在数学学习中获得更多成功感,增强自信心。笔者对课堂教学过程中传统的提问教学法进行了再思考,在传统中求创新,提出了“问题教学策略”及其理论,并在实践教学中进行了探索与尝试,获得了比较理想的效果。