论高职学生创新能力的培养

我国高职教育从20世纪90年代中后期开始,逐步进入了快速发展时期,经过几年的发展,取得了重大成绩。但同时我国高职教育也正在走向另一个极端,就是片面注重和强调学生动手操作能力的培养,而忽视甚至否定理论学习的重要性,创新能力的培养更只是停留在口号上,这是一个很危险的取向。所以,提高高职教育学生创新能力的培养至关重要。