“参与型”课型在高职水产专业英语教学中的应用

目前，由于高职水产专业学生毕业后主要工作在水产养殖生产一线，从事着技术服务、生产管理、水产品营销等工作，通过英语学习获取水产养殖先进的生产、管理、经营理念显得尤为重要，特别是在信息网络化的年代，学好英语、用好英语，不断提高自身英语听、说、读、写能力是水产专业高职学生所必需的。笔者在多年的教学中发现，采用应试性灌输式英语教学，导致学生没有学习兴趣，缺乏学习热情，只是为了应对考试，实际应用英语的能力较弱。笔者通过将“参与型”课型引入课堂，改变原有的教学模式，将以课堂为中心转向以学生为中心，将灌输式的英语教学转变为“参与型”的教学模式，让学生在教师的指导下，在宽松愉快的学习环境下积极地参与英语教学，通过多种方式自主地、创造性地去主动寻求获取知识，从而达到提高英语教学质量和学生使用英语这种语言工具的能力。