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论隐性课程资源的开发和利用——思想政治教育视角中的校园文化塑造
被引量:
12
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摘要
隐性课程已成为当前思想政治教育研究的一个新课题。要提高思想政治教育的有效性,我们必须改变过去只重视显性教育的做法,而更多地关注隐性课程资源的开发和利用,发挥其“润物细无声”的功能。本文将选取作为隐性课程之一的校园文化,探讨其对思想政治教育的影响及如何塑造校园文化。
作者
黄冬玲
机构地区
深圳大学社会科学研究院
出处
《前沿》
2006年第9期113-115,共3页
Forward Position
关键词
隐性课程
思想政治教育
校园文化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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