宽而有度 和而不同
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1刘玉华,黄伟雄,徐银燕,贾楠.大学生综合素质与创新能力培养的探索与实践[J].西安邮电学院学报,2010,15(5):167-169. 被引量：3
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2付蕊.试论创建和谐教育、培养和谐人才[J].中国科教创新导刊,2007(22):227-227.
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3零东智.新时期高职高专学生人文精神透视[J].中国成人教育,2012(10):76-78. 被引量：2
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4郭书芳.浅谈小学作文教学中对学生审美能力的培养[J].金色年华（下）,2012(10):146-146.
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5任水才.论和谐教育思想的发展及现实意义[J].中国成人教育,2005(11):4-5. 被引量：3
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6朱春花.大学生心理健康的现状分析与教育途径探微[J].湖北财经高等专科学校学报,2011,23(1):94-96. 被引量：1
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7张新厂,李北群,刘淑平.构建社会主义和谐社会背景下发展和谐教育的思考[J].连云港职业技术学院学报,2006,19(3):68-71.
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8傅宾忠.发挥教代会、工会作用,构建和谐校园[J].中国科教创新导刊,2008(18):205-205.
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9翟悸灵.和谐教育背景下的和谐人才培养[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2009,23(4):79-82.
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10朱臻.当好和谐教师 培育和谐人才[J].新教育（海南）,2007(6):59-59.
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