“天才教师”马卡连柯
-
1铁皮鼓.“天才教师”马卡连柯[J].内蒙古教育,2009(21):53-54.
-
2于松峰.“前景教育”的魅力[J].教师博览(中旬刊),2016,0(9):26-27.
-
3樊艳芳.浅谈我国集体主义教育的新思路——马卡连柯的集体主义教育理论对我国思想政治教育的启示[J].学理论,2009(22):27-28. 被引量:5
-
4张强.互助型部落——班级管理的新途径[J].教学与管理(中学版),2013(12):37-39. 被引量:3
-
5万明春.平行教育的魅力[J].今日教育,2015(10):16-17.
-
6谈长春.让学生悄悄“乱”起来——在“平行教育”中打破课堂的“平静”与“平衡”,呼唤学生的“参与”与“合作”[J].数学教学通讯(教师阅读),2007(6):27-28.
-
7李洪友,李洪忠.班主任工作中的信任教育[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(08X):79-79.
-
8李洪忠,韩山林.班主任工作中的信任教育[J].吉林教育(中小学教育),2009(12):131-131.
-
9杨光富.重温马卡连柯:集体教育成功的秘诀[J].上海教育,2006(05B):42-44. 被引量:3
-
10徐学莹.试论马卡连柯前景教育思想及其现实意义[J].中国教育学刊,1988(6):54-57. 被引量:1
;