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论教学的必然性与偶然性
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摘要
“所谓必然,是指事物联系和发展中合乎规律的、确定不移的趋向,如事物遗传、四季更替等。偶然是指事物联系和发展中并非必定如此的、不确定的趋向,它可以出现也可以不出现,可以这样出现也可以那样出现,如种瓜得瓜,但得多少瓜,得多大的瓜,就是偶然的。”必然性和偶然性是事物发展过程中的两种不同趋向,它们之间是对立统一的辨证关系。必然性相对稳定、不变,而偶然性则不稳定、易变。必然性在事物发展过程中居支配地位,而偶然性则处从属地位。
作者
蒙维洋
机构地区
江苏省杭州师范学院教育科学院
出处
《教育情报参考》
2006年第6期53-54,共2页
关键词
偶然性
辨证关系
对立统一
支配地位
必然性
教学过程
课堂教学
教学理论
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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