期刊文献+

研究性学习在小学语文阅读教学中的实验

下载PDF
导出
摘要 “研究性学习在小学语文阅读教学中的实验”课题在历时两年的实验过程中,建构了一种以人为本的阅读教学新模式——“导读——泛读——研读”。
出处 《教育情报参考》 2006年第6期55-55,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部