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古典概型计算原则及错解透视
被引量:
2
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摘要
本文根据教学实践,提出了求解古典概型问题的计算原则并针对一道典型的错解案例作出了形成性分析。
作者
游玲杰
吴绍兵
机构地区
江苏省宿迁学院
出处
《统计教育》
2006年第7期29-30,共2页
Statistical education
关键词
计算原则
古典概型
错解
教学实践
分类号
TU473.14 [建筑科学—结构工程]
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统计教育
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