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Excel作图中常见错漏的解析

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摘要 要求学生用电子邮件提交统计图作业,并留言其中所遇到的问题。那么他们在做题时,碰到了哪些困难?教师能否据此设计典型的不规范图作评解,以让学生学得事半功倍?学生对这种形式的反映如何?本文按家长里短、问题清单、典型图解、作图攻略、学生留言五个部分,对此如实道来。
作者 邓力
机构地区 长沙大学
出处 《统计教育》 2006年第8期30-32,共3页 Statistical education
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