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谈高职《可编程序控制器应用技术》教学

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摘要随着以就业为导向的办学思路逐渐为越来越多的职业院校所接受,如何使职业教育课程从开发、定位到实施都能满足就业需要,成为职教课程领域研究的一项重要课题。本文从《可编程序控制器应用技术》课程教学的实践中,对课程教学改革提出了几点看法。

作者汤自春孙丽霞

机构地区九江职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2006年第8期141-142,共2页 China Adult Education

关键词课程定位内容整合学习兴趣《可编程序控制器应用技术》高等职业院校

分类号 TM571.61-4 [电气工程—电器]

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中国成人教育

2006年第8期

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