远程英语学习者自主学习的困扰因素
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第8期184-184,共1页
China Adult Education
-
1王婧媛.浅谈翻译中的文化因素[J].中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):1370-1370. 被引量：7
-
2刘育涛.留学生“羡余”偏误分析[J].青年与社会,2014(5):320-320.
-
3张玉超.解读“一主三学”教学模式在高职高专应用电子专业教学中的应用[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(8):121-121.
-
4王中蝶.试论实行远程教育导师制的必要性[J].山西广播电视大学学报,2012,17(1):16-18. 被引量：1
-
5张惠梅.中英文互译中的文化差异[J].魅力中国,2009(7):141-141.
-
6于彩娜.大学外语教学中学习者自主性的培养[J].中国成人教育,2007(18):182-183. 被引量：4
-
7闫志敏.浅谈英语教学中的中西文化差异[J].内江科技,2015,36(4):158-158.
-
8张力,魏纯雅.培养高职学生英语学习者自主的反思[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(5):24-26.
-
9王珏.浅析我国现阶段职业教育领域的困惑[J].中国成人教育,2010(20):9-10. 被引量：1
-
10宋琪,张文.中国高职院校学生外语学习自主性探讨[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2014,11(3):214-215.
;
