创建“多轨教学模式”提高医学生自主学习能力

为了提高学生自主学习的能力和创新性思维,根据信息时代、网络时代的特点,结合我国现有的教育体系、教学资源,在继承传统教学优点的基础上引入新的教学理念,创新性提出了具有中国特色的“多轨教学模式”。“多轨教学模式”的宗旨:一方面继承传统教学的优点,培养学生扎实的理论基础;另一方面引入先进的现代化教学理念,充分利用现有的实验条件和网络资源,激发学生主动学习兴趣和创造能力,体现学生在教与学中的主体地位,提高学生的综合素质。“多轨教学模式”经过4年在山东大学7年制医学免疫学教学中的实施,获得了良好的效果,初步建立了切实可行的“多轨教学模式”方案,具有很好的可操作性,很容易推广。