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国内对隐性知识及其教育的研究进展
被引量：
6
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摘要
对国内隐性知识及其教育的研究进行综合，分析了隐性知识理论的研究及发展。隐性知识的特征和结构，并对隐性知识在教师专业成长中的作用进行了梳理。
作者
赖晓杰
机构地区
首都师范大学教育管理学院
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第8期14-17,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
国内
隐性知识
研究进展
教师专业成长
知识结构
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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