期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
错误——课堂教学的另类精彩
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
成功的课堂教学是精彩的,在师生互动生成的过程中,其间情感的交流、思维的碰撞、创造的进发……往往会成为课堂教学中一道道亮丽风景线。不过,我们却容易忽略另一种“精彩”——“错误”。“错误”会常常伴随着教学的始终,也有它异样的“精彩”之处。
作者
陈碧云
机构地区
浙江省宁波市镇海区中心学校
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第8期47-47,共1页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
课堂教学
风景线
师生互动
动态生成
错误
小学
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
陈娟娟.
浅谈提高学生计算能力“五妙招”教学运用策略[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(1):36-36.
1
彭云辉.
注重预设,关注生成,构建高中政治高效课堂[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(6):162-163.
2
刘庆华.
浅谈小学数学教学中互动生成课堂的构建[J]
.小学生(教学实践),2016,0(6):21-21.
被引量:1
3
李昌晓.
数学课堂上错误资源的有效利用[J]
.青年教师,2011(7):39-41.
被引量:2
4
刘永兴,杨艳红,马锦.
让“错误”成为数学课堂教学的亮点[J]
.云南教育(小学教师),2011(12):16-17.
5
马云清.
在尊重中激活个性,在赏识中生成资源[J]
.商情(科学教育家),2008,0(1):254-254.
6
林泽敏.
新课程下高中语文课堂教学初探[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(1):15-16.
7
高令峰.
从“教师创设情境”走向“师生互动生成”——《积的近似值》的教学与反思[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2004(3):52-53.
8
刘震.
如何发挥教师的课堂调控作用[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2009(9):34-35.
被引量:2
9
徐守荣,施艳.
师生互动生成 构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2013,0(Z5):6-7.
10
高令峰.
从“教师创设情境”走向“师生互动生成”——“积的近似值”的教学与反思[J]
.黑龙江教育(小学版),2004(9):31-32.
中小学教师培训
2006年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部