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向量的主线——共线
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摘要
向量作为一种工具,它在中学数学中的地位日益显著,但是它却令很多人望而却步,原因就在于不能抓住向量学习中的主线,从而陷入剪不清、理还乱的头绪中;反之,如若能抓住向量的主线——共线,则必能牵一线而带全体,主线清而全线明。
作者
李太敏
机构地区
江苏省灌南县教育局教研室
出处
《中学数学研究》
2006年第8期39-40,共2页
关键词
共线
向量
高中
数学
例题解析
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学研究
2006年 第8期
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