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生物教师怎样写教学后记
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摘要
教师在教完一堂课后,对教学程序的设计和实施情况进行回顾和总结,将经验和教训记录在教案上,即为教学后记。教学后记是教师执行课时计划后的及时总结,能帮助教师及时接收反馈信息,积累和丰富好的教学经验,找出教学过程中的不足,以便更好地促进教学,提高自身业务水平和教学质量。教师在写教学后记时,应注意什么呢?我认为应注意以下几点。
作者
徐庆东
机构地区
河北南宫县南宫中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第7期74-74,共1页
关键词
教学后记
生物教师
中学
生物教学
教学程序
及时总结
课时计划
反馈信息
教学经验
教学过程
教学质量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学理科(综合)
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