赏识的神力
-
1刘华.筑起留守儿童教育的“立交桥”[J].师道（人文）,2012(11):28-29. 被引量：1
-
2佚名.幸运源于诚实[J].新课程学习（中）,2012(10).
-
3沈楠.心中的那盏灯[J].新高考（语文学习）,2009(12):1-1.
-
4曾庆华.“送教下乡”推动农村课程改革的进程[J].新课程研究（下旬）,2007(12):69-69.
-
5黄太升.减负增效在引导——班级工作发挥学生主体作用的尝试[J].江西教育（管理版）（A）,2005(4):30-30.
-
6武瑞梅.让“微教研”彰显神力[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(7):12-13. 被引量：1
-
7有爱 无碍——黑龙江省哈尔滨市燎原学校工作侧记[J].中国妇运,2010(6):18-20.
-
8杨红军.“三优”课堂服务80后小父母[J].社区,2011(36):24-24.
-
9于圣河,白凤杰.爱心——班主任的基本修养[J].黑龙江教育（理论与实践）,2001(7):25-25.
-
10薛寒.顾明远呼吁:奥数班早就该停了[J].中国教育学刊,2009(10):25-25. 被引量：1
;
