捕捉教学细节 凸显“掌声”的生命意义——人教课标版三年级(上)《掌声》教学片断及评析
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1郑海珊.捕捉教学细节,构建和谐课堂——特级教师胡君《掌声》教学片断赏析[J].小学教学参考(语文版),2006(10):11-11.
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2郑海珊.捕捉教学细节,构建和谐课堂——特级教师胡君《掌声》教学片段赏析[J].黑龙江教育,2006,0(12):15-15.
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