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讨论式教学法及其在《形势与政策》课教学中的运用
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摘要
当前,高校《形势与政策》课教学面临着亟待解决的问题。本文从改革《形势与政策》课教学,增强教学的吸引力和针对性的角度出发,界定了讨论式教学法的内涵,认为讨论式教学法符合当代大学生的个性特征和特点;同时,阐述了讨论式教学的重要意义和具体的组织诱导方法,并就《形势与政策》教学中运用讨论式教学应注意的问题进行了重点探讨。
作者
宁曼荣
李晓衡
机构地区
南华大学马克思主义教学研究部
出处
《理论界》
2006年第8期268-269,共2页
Theory Horizon
关键词
讨论式教学法
形势与政策
教师
学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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