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互动启发式在高职数学教学中的运用 被引量:2

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摘要 高职数学教学中运用互动启发式教学有利于学生思维方法的训练和解决问题能力的培养。数学教学中恰当地运用互动启发式教学,可以在课堂上营造思维活跃的“教”与“学”的氛围,增强学生学习的主动性。
作者 石莹
出处 《天津市经理学院学报》 2006年第4期69-70,共2页 Journal of Tianjin Manager College
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