课堂沉默：原因及对策

中小学的课堂沉默大多数是消极的。本文尝试从学生的个性特点、学习内容、学习方式、习俗观念等方面去探寻学生保持沉默的原因，并提出了相应的解决对策，以期使中小学课堂焕发生命的活力。