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校本教研的思考与实践

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摘要 在课程改革中,须依托校本教研,加强学习、培训,切实转变教师的教学理念;采用对话方式努力践行“自我反思、同伴互助、专业引领”;同时,在实践中进行对比研究,力求形成独到的见解。
作者 邸永军
机构地区 卢龙县蛤泊中学
出处 《教育实践与研究》 2006年第08B期14-14,共1页 Educational Practice and Research
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