情境在音乐欣赏教学中的应用

捷克教育家夸美钮斯说过:“一切知识都是从感官开始的。”情境教学就是这样一种诉诸感官活动,提高教学效果的有效方式。音乐欣赏课采用情景教学法,利用多媒体创设情境,借助语言带入情境,通过表演体会情境,借助生活领略情境,可以激发学生学习的情绪和兴趣,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。